剛剛為了找潛意識有關的插圖 就想到達利的作品
達利和竇迦斯 Edgar Degas 是兩位特別的畫家～～對我來說
在第一次見到他們的作品之前 我完全不知道有這些人物
因為我的藝術常識僅僅來自於16年中小學教育中的美術課
美術在聯考中又不考 老師也就沒認真在教 就算認真教或許學生也不一定認真學
而那16年的美術課就是上課 拿出工具 畫畫 交給老師評分
我的美術成績一向不好 現在我知道 因為我不是圖像型 認知記憶的人
我偏向透過文字認知 比較擅長文字記憶 而拙於圖像
所以也沒對美術產生興趣
十六年中唯一的例外是高一的美術老師
認認真真的為我們介紹一些近代西洋美術史的東西
我才認識了梵谷 高更 和畢卡索 其他都沒記得了
所以對達利和竇迦斯我一無所知
但是第一次看到達利那些奇形怪狀的畫
很快就讓我聯想到在諮商裡學過的藝術與心理潛意識的關聯
才去看看作者是誰
第一次看到竇迦作品有強烈印象的不是他的畫作
而是他一系列女人運動 梳妝 洗澡 等等的雕刻作品 而讓我想知道作者是誰
後來到歐美旅行或帶遊學團 一定會去看他們的博物館 美術館
包括紐約大都會博物館 波士頓美術館 大英博物館 羅浮宮 凡賽宮等等
隨手就買幾本畫冊回來欣賞 漸漸對近代西洋藝術稍感熟悉
後來在雄中任教 才發現這裡的美術老師（還有音樂和體育等藝能科）可是大牌得很
管你聯考要不要考 我就是要認真教 學生就是要認真學 不認真照樣當掉
我對洪根深老師的印象就很深
現在寫著寫著才想起來有位蔡老師 在沒到雄中前 就坐我們輔導室的辦公室
我想那幾年的不知不覺的薰陶 才讓我稍能進入藝術欣賞的殿堂吧
就像陳之藩說 他住在梁實秋家的日子 不知不覺讓他熟悉了莎士比亞
學理工的他才能在劍橋也跟人家文學院的教授 學者大談人文 藝術 嬉皮文化等等
這樣拉拉雜雜寫著 又不知要牽扯到哪裡 還是先打住吧
結論是： 環境 文化的薰陶 影響力不亞於教室的教與學
難怪古人說 教育是潛移默化的
而當年 我在國中任教時的同事就常常引用我的名言： 孩子是薰出來的 不是教出來的
因為陳之藩說 劍橋的學生的功力 就是被導師的煙斗燻出來的
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延伸閱讀：
1. 沒有邊界的創發-超現實主義達利專欄 內文請連結：
http://blog.sina.com.tw/whiteocean/article.php?pbgid=27214&entryid=122441
2. 『愛與美』以及『超現實』的兩種力量
── 達利一生的繪畫軌跡............蘇友瑞
請連結" 藝術天堂" : http://life.fhl.net/Art/psycho/dali.htm
http://blog.e-omni.com.tw/modules/newbb/viewtopic.php?forum=10&topic_id=174
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