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有道是:  初生之犢不畏虎


前幾天想到剛任教時 不會跳舞 竟然敢去指導舞蹈比賽 還得獎


最近整理一些資料 看到也是剛畢業時的英語發音教學研究


 得過教師研究佳作獎


本來都不敢提這檔事蹟  因為我又不是英語系科班出身 當年的研究也很粗糙


偶而用自己的姓名搜尋 竟然找到這篇當年的作品


常常被後來寫碩士論文的研究者引用為參考文獻


大致上研究結果 也都肯定KK音標在中學生英語發音教學的正面價值


雖然自然發音法已經在兒童英語教學以及國中小推動一二十年 也有相當的成效


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在六十年代 公教人員的研究風氣不盛 讀研究所的也不多


我卻一直對學術研究有著很高的興趣  很喜歡了解各種研究法


最近發現越來越多碩士論文 採用質性研究 如訪談法  焦點座談法等等


再回頭去看當年的研究 包括能力分班 教師工作滿意度調查  學生家長管教態度研究


等等得了小獎的作品  很覺汗顏


 


因為研究所的大量設立 在職進修者已經滿街都是


讓大部分公教人員 以及民間機構的中高階從業員都受過相當的研究法訓練


所以在看待問題 尋求解決方案也都有了較多的共識和科學化的途徑


雖然研究法的標準化在某些方面會抹煞一些天馬行空的創意


往事歷歷如夢 心情依舊


只是廉頗老矣   還能飯否


 


 


 


 


 

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